孩子早教学习机

优质回答与知识(10)

一些书和电子课程,还不错,但小朋友,不用逼得太紧,积极引导,不要强制早教。

2020-08-30 15:23:45

有具木,听音乐,动画小儿书籍,小孩玩具都有开人发小心智力

2020-08-30 13:19:16

教学大纲本回答被网友采纳

2020-08-29 21:31:42

教学大纲

2020-08-30 14:33:15

我认为不需要,事实证明早较的孩子在社会上并不十分突出,表现平平,许多家长为了怕孩子输在起跑线上便早早对孩子实行各种早教,因而社会上出现了很多早教机构。实践证明早教过早开发幼儿脑力属拔苗助长,对孩子身心发育影响不好,每个都不同不能因别人家的孩子怎样自己的孩子就怎样,这样不好,顺其自然才是正道。

2020-08-29 21:28:56

很重要,可以培养孩子的自信心、自律、独立等

2020-08-29 22:36:50

1语言:念儿歌 讲故事 看绘本2自理能力:锻炼自己握勺子吃饭 训练自己上厕所 3大运动:协调的跑 双脚交替上下楼梯4精细动作:串珠游戏 搭积木锻炼手部灵活

2020-08-30 13:27:56

幼儿期是人生智力发展的关键期,抓紧早期教育,可以提高学习效果,个人的建议是去年糕妈妈,它拥有专业的教研团队,实力强大,是个好选择。

2020-08-29 20:13:45

现在大大小小的早教机构如雨后春笋,宣传形式眼花缭乱、师资力量参差不齐,教材五花八门,给家长在选择早教机构上造成困扰。其实,并不能简单地用价格标准来衡量早教机构的优劣,而应该慎重考量以下几点: 1. 环境设施:=一般早教环境设施都比较“高大上”,家长豪华休息室、咖啡机、电脑、娱乐区等等,但是孩子尤其是婴幼儿需要一个什么样的环境?首先应该是安全、卫生、可靠的。比如中心的视觉设计是否有童趣、硬件设施是否无毒可靠、器械设施是否科学安全等等。 2. 师资力量:很多挂着外资品牌的机构,老师并不是这个专业领域毕业的,而往往只有从学前教育专业毕业的老师才能更懂得孩子的心理、富有爱心和耐心。有的老师是非专业类的某某大学毕业,有的机构甚至鼓吹老师的英语口语,但这些老师未必懂得孩子的每一个阶段出现的敏感期,不知道如何给孩子更合理的课程设置和专业引导,也不能帮助家长解决家庭教育中遇到的困惑。 3. 课程设置:宝宝每个年龄段的能力发展是不同的,因此各阶段早教课程的侧重点也会有所不同。举例而言,如果是0-2.5岁的宝宝,课程会侧重动作思维的发展,着重培养感知运动、音乐及口语表达、社交互动;如果是2.5-3岁的宝宝,课程会针对入园适应的相关问题,着重培养精细动作、语言表达、情绪调试、习惯规则等;如果是3-6岁的宝宝,课程会针对科学认知、语言发展和人际交往,着重培养学习能力、语言能力、社会交往、行为习惯等能力发展,为幼升小做准备。因此,家长在选择早教中心的时候要考察课程设置是否科学分龄,每个阶段的课程侧重点应遵循儿童的能力发展有所不同。 4.办学资质:早教中心是否有合格的办学许可证?早教中心建立的年数与口碑如何?是否出现过加盟商停业跑路的情况?这些综合要素都需要家长慎重把控。本回答被网友采纳

2020-08-29 20:36:14

早教是从一周岁到三周岁广义指从人出生到小学以前阶段的教育,狭义主要指上述阶段的早期学习。一些国家出现提前开始学习幼儿早教读、写、算,提前开始正式教育的探讨和实验。但另有人主张早期教育应重在发展智力。还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。家庭教育对早期教育有重大影响。其中“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论最为科学,依据五万份孩子成长基准数据,提炼出孩子的九大成长目标:安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。扩展资料:在国际上,儿童早期实际上是指0~8岁,“早期教育”更多是针对0~3岁儿童,又称儿童早期关爱与发展。我国的早教更接近于后者,这个阶段,儿童的教育和保育是高度结合在一起的,所以早教最重要的是指父母对孩子的陪伴。家庭对儿童的影响是第一位的,日常的养育行为中实际上渗透了很多“教育”契机。比教育更大的是“影响”。孩子的一些习惯更多的是在父母日常行为中潜移默化地被塑造的,这可能伴随其终生,对其未来起到奠基作用。一些早教中心在一定程度上弥补了孩子入园前缺乏的“伙伴交往”,这是不可忽视的积极作用。此外,也不排除有些早教中心能够指导父母。尽管如此,不能否认现在早教中心大部分是在工商部门注册,并没由教育部门来审查,质量难以保证。由于早教中心自身经营的需要,有时可能会夸大自己对儿童的作用,甚至还可能会有损害儿童发展的可能性,包括增加了家长的焦虑。其实,早教中心老师的作用更多应在于向家长讲述、解释:孩子身上出现各种行为的原因;表现出来各种的特点很正常,它代表孩子发展到某个阶段;家长可以在家给予孩子什么样的支持,而不是简单、生硬、直接地教给孩子什么知识。由于早教中心质量参差不齐,家长缺乏鉴别的能力,也没有意识到送孩子去的实际意义。他们往往单纯地认为,如果老师没有上课,孩子没有把所谓的高端器材玩一遍,自己家的宝贝就没有学到东西,就白去了。有时,为了迎合家长的这种心理,早教中心的内容也容易趋于功利。针对早教中心的弊端,让幼儿园开设针对3岁之前孩子的托班,提供早期的看护和教育,便成了很多家长的新需求。年轻父母需要工作,孩子在一定年龄进入到集体中也有一定的好处,但这个集体环境必须是类似家庭的,且保育人员要充足。托班的师生比大概应该在1∶2至1∶4之间。由于师资力量不足,能达到这一比例的幼儿园相对较少。参考资料来源:人民网-早教:教育的对象是父母而非子女参考资料来源:百度百科-早期教育本回答被网友采纳

2020-08-29 21:36:15

相关问题